Com origem etimológica no grego didaktikós, a noção de didática se refere ao que é válido ou adequado para instruir ou ensinar . O conceito também pode mencionar aquele cujo propósito é ensinar .

Geral, por outro lado, é um termo com vários usos. Como adjetivo, alude ao que é comum, assíduo, habitual ou universal .

A idéia de didática geral, neste contexto, está ligada à disciplina que se concentra na análise de métodos e técnicas de ensino . Seu objeto de estudo, portanto, são todos os elementos que fazem parte do processo de instrução e aprendizado.

Pode-se dizer que a didática geral é um ramo da pedagogia dedicado à busca e desenvolvimento de procedimentos adequados para otimizar a qualidade do ensino. Desta forma, favorece a transmissão de conhecimento para os alunos.

Por meio da didática geral, diferentes perspectivas são estudadas para que as teorias pedagógicas possam ser aplicadas e os professores tenham a possibilidade de escolher e desenvolver os conteúdos que se encarregarão de ensinar os alunos. Pode-se afirmar que a didática geral fornece subsistência tanto no plano de aprendizagem quanto no método de ensino.

É importante ter em mente que no processo didático intervêm os educadores (professores) e os alunos (alunos), que interagem em um quadro específico (o estabelecimento educacional inserido em uma determinada comunidade). Educadores, de acordo com o plano de estudo, devem ensinar conteúdo de acordo com uma metodologia para alcançar um objetivo . Todos esses fatores são considerados pela didática geral.