O contexto da palavra, originário da palavra latina contextus, descreve o espaço ou ambiente que pode ser físico ou simbólico, que serve como um quadro para mencionar ou compreender um episódio. O contexto é criado com base em uma série de circunstâncias que ajudam a entender uma mensagem. Estas circunstâncias podem ser, dependendo do caso, concretas ou abstratas.

Social, por outro lado, é aquilo que está relacionado ou aponta para a sociedade. Este conceito (sociedade) engloba o grupo de indivíduos que compartilham uma cultura e que interagem entre si para formar uma comunidade .

Essas definições nos permitem entender a noção de contexto social, que engloba todos os fatores culturais, econômicos, históricos etc. que fazem parte da identidade e realidade de uma pessoa .

O ser humano é uma entidade de características sociais, cujo desenvolvimento depende dos vínculos que estabelece com seu meio. Isso significa que as pessoas são as que constroem o contexto social, mas, ao mesmo tempo, esse contexto afeta sua realidade.

Tomemos o exemplo de duas meninas nascidas no Rio de Janeiro . Uma delas mora em um bairro de classe alta, tem acesso aos melhores serviços de saúde da região, frequenta aulas em uma escola particular e é criada por seus pais, ambos profissionais. A outra menina foi abandonada por seu pai, passa seus dias em uma favela e tem que trabalhar em vez de estudar.

Todas essas circunstâncias (condições de moradia, possibilidade de acesso à educação, etc.) formam o contexto social no qual as meninas do caso mencionado crescem. Esses contextos determinam seu presente e seu futuro: a menina da favela, dado que ela não recebe o treinamento acadêmico básico, terá grandes problemas para conseguir um emprego. Portanto, é provável que, quando você se torna uma mulher e tenha filhos, e provavelmente você, eles passam por experiências semelhantes àquelas vivenciadas por ela.

E isso nos leva ao impacto que o contexto social tem sobre o nosso desenvolvimento e à imensa dificuldade de reaprender certas coisas que foram queimadas em nosso cérebro desde a infância. Em situações menos extremas do que as mencionadas nos parágrafos anteriores, as experiências e idéias que nos cercam durante nossa educação condicionam a personalidade da mesma maneira e nos arrastam fortemente para atitudes que muitas vezes vão contra nossa vontade, mesmo que não o façam. estamos cientes disso.

Por exemplo, o fato de comer carne é muito comum na maioria dos países, e ninguém tem a opção de comer exclusivamente vegetais durante os primeiros anos de vida. Muitas pessoas decidem modificar sua dieta quando atingem uma certa idade, porque não se sentem identificadas com as decisões necessárias para serem onívoros ; A questão que surge nestes casos é: este indivíduo mudou ou sempre sentiu repulsa pelos maus-tratos e abusos dos animais? Talvez sua criação o tenha impedido de analisar essas questões para não ir contra os princípios de seus tutores?

O ser humano tende a pensar que ele é incapaz de viver descobrindo suas próprias necessidades e gostos a cada passo. Ele prefere a falsa segurança que o leva a juntar-se a outras pessoas que acreditam ter coisas em comum, anulando assim a espontaneidade de suas decisões, mesmo as aparentemente altruístas. Cooperar monetariamente com uma causa considerada justa, desde que não haja corrupção, pode ser uma ação positiva; mas se isso é feito para não dar uma imagem ruim, então isso não vai tão longe de atingir um morador de rua, de modo que eles nos rotulam de covardes. Ambos os casos são o produto de não podermos, não querer nos livrar do contexto em que vivemos, o que nos reduz a meros números de documentos que passam por uma cidade e depois são descartados, mas que não deixam nada, que não geram nenhuma mudança a sociedade .