O planejamento educacional é responsável por especificar os objetivos, metas e objetivos da educação . Graças a este tipo de planejamento, é possível definir o que fazer e com quais recursos e estratégias.

O planejamento educacional envolve a interação de diferentes dimensões. Por exemplo, do aspecto social, devemos ter em mente que a escola faz parte de uma sociedade e, como tal, as mudanças que ela experimenta transcenderão.

De acordo com a dimensão técnica, o planejamento educacional deve considerar o uso da tecnologia na pedagogia, enquanto que, em termos de sua dimensão política, deve abordar os marcos regulatórios existentes.

Por outro lado, o planejamento educacional ocorre em uma série de etapas. A primeira etapa é o diagnóstico, onde as necessidades educacionais, as condições de aprendizagem e os fatores externos que afetam o processo educacional estão ligados.

O próximo passo é a análise da natureza do problema, que pressupõe uma compreensão integral da complexidade da realidade educacional.

O planejamento continua com o design e a avaliação das opções de ação. O que o planejamento faz é tentar antecipar o resultado das possibilidades consideradas, a fim de selecionar o mais adequado para o cumprimento dos objetivos.

Uma vez escolhida a ação ou ações a serem tomadas, chega o momento da implementação, que é a implementação do planejamento educacional. Finalmente, é a vez da avaliação, onde os balanços são estabelecidos para analisar o sucesso do processo e seus resultados.

A importância do planejamento ao ensinar

É importante ressaltar que o planejamento é uma das ferramentas fundamentais na organização do trabalho docente, uma vez que nos permite estabelecer os objetivos que desejamos alcançar ao aplicar as atividades que foram projetadas para o aluno ou alunos. O resultado de um bom planejamento educacional é um desenvolvimento integral e uma disseminação efetiva do aprendizado funcional para que cada criança possa enfrentar sua vida futura.

Para realizar uma correta organização do trabalho é necessário dedicar previamente um tempo para a compreensão dos alunos, quais são suas qualidades, como abordam a educação, quais atividades podem favorecer um desempenho efetivo de aprendizagem, etc.

Alguns professores, por medo de serem espontâneos ou interessantes quando transmitem seus conhecimentos, tendem a amarrar seus discursos em tempo real, sem prestar atenção ao programa e esquecendo-se de considerar os objetivos de cada aula ; Dessa forma, acabam oferecendo uma educação desordenada e deficiente, que só leva os alunos a se confundirem e não conseguirem entender o essencial do assunto que estão aprendendo.

Se levarmos em conta que o propósito do planejamento é ser capaz de decidir antecipadamente o futuro que queremos alcançar, para colocar em prática um ensino equilibrado e organizado, podemos dizer que um professor que não se organiza com base no planejamento oferecerá um educação altamente ineficiente, que semeará mais dúvidas do que respostas nos alunos.

Para ser colocado em prática, o planejamento educacional é auxiliado pela didática ; isto é, o conjunto de técnicas usadas no ensino (baseado em uma série de princípios e procedimentos aplicáveis ​​em qualquer disciplina). Este ramo da pedagogia não se preocupa apenas em analisar o que vai ser ensinado, mas, e com mais atenção, em como será ensinado.

A presença da didática no planejamento educacional é fundamental porque ajuda a entender que o conteúdo que será oferecido é tão importante quanto o meio em que será ensinado ; os alunos são analisados ​​e o ambiente em que suas vidas se desenvolvem, tanto físico quanto afetivo, cultural e social. Graças à didática, o professor pode realizar seu trabalho adequadamente, fazendo com que o aprendizado seja eficiente .