Definição projeto educativo

Um projeto pode ser uma ideia, um plano ou um programa . O conceito é usado para nomear o conjunto de ações que são coordenadas para atingir um determinado objetivo.

Suponha que, em uma cidade, os educadores alertem sobre a falta de conhecimento dos jovens sobre a sexualidade . Com o objetivo de prevenir a propagação de doenças sexualmente transmissíveis e minimizar as chances de gravidez indesejada, eles decidem desenvolver um projeto educacional que envolve a formação de adolescentes nessas questões. A partir de então, é acordado ensinar aulas de educação sexual nas escolas, distribuir folhetos informativos em clubes e ensinar métodos contraceptivos em eventos públicos.

É conhecido como centro de projeto educacional para o documento de natureza pedagógica que desenvolve a Comunidade Educacional para definir e listar as características que identificam um determinado centro, formular os objetivos que você deseja alcançar e expressar sua estrutura funcional e organizacional. É uma série de afirmações coerentes que buscam a direção de um processo de intervenção, para o qual fornecem os pontos fundamentais que dão origem à ação e à evolução.

O projecto do centro educativo deve definir claramente todos os objectivos que a Comunidade deseja alcançar, com especial ênfase nas características que distinguem o centro em questão do resto . Este documento deverá facilitar a hierarquização dos diferentes pontos, os quais deverão ser operacionalizados nos horários de atividade dos professores e no plano anual, para atingir os alunos e ser avaliado. É importante notar que esse tipo de projeto não é imutável.

Uma das prioridades de um centro de projetos educacionais em uma escola inclusiva é assumir a diversidade de seus alunos e, portanto, possibilitar a criação de um projeto curricular e uma organização que beneficie a todos igualmente, através do trabalho de professores e outros profissionais do instituto. Em outras palavras, o projeto deve oferecer respostas a certas questões que definem tanto a identidade do centro quanto os objetivos propostos, sem negligenciar a observação de seu contexto histórico, econômico e social, as ferramentas e os recursos que serão utilizados e as grupo humano envolvido.

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