Do latim cathedra (que, por sua vez, tem sua origem em uma palavra grega que significa "assento" ), a cadeira é o assunto particular ou faculdade ensinada por um professor (um professor que atendeu a certos requisitos para transmitir conhecimento e que tem alcançou a mais alta posição no ensino). O termo também é usado para nomear o emprego e o exercício do professor .

Por exemplo: "O chefe da cadeira ainda não foi apresentado na universidade", "A cadeira Gomez é a mais difícil da história da América Latina", "O titular desta cadeira é um pesquisador formado na América do Norte, com vasta experiência em trabalho de campo " .

A noção de cadeira também é usada para nomear a sala de aula em um centro de ensino, o assento elevado de onde um professor dá aulas e o tipo de púlpito com assento onde os professores explicam o conteúdo para os alunos .

Para a religião, a cadeira é a cadeira ocupada pelo bispo em sua catedral durante os ofícios litúrgicos. Por extensão, é geralmente conhecida como uma cadeira para cadeiras de coro, púlpitos, confessionários, a matriz onde o prelado reside ou mesmo a dignidade episcopal.

Na linguagem coloquial, a cadeira está ligada a um alto grau de conhecimento ou habilidade, muitas vezes ligado ao desempenho em um jogo ou esporte : "Empreste-me a raquete, eu vou dar palestras sobre como jogar tênis no cimento", " O jogador deu uma cadeira e marcou três gols em vinte minutos ", " não suporto Ernesto quando fala de política: ele sempre finge dar uma cadeira, como se fôssemos tolos " .

Liberdade cadeira

Sabe-se com o nome de liberdade acadêmica para um direito que é fundamental no campo acadêmico. Trata-se do direito de exercer, como professor superior, total liberdade, isto é, sem limites doutrinários que impeçam o fluxo saudável de conhecimento e debate.

Faz parte do conceito de liberdade acadêmica, que inclui também a liberdade de todo professor de realizar pesquisa e divulgação, de expressar com total franqueza as opiniões sobre a instituição de ensino ou o sistema sob o qual ela trabalha, para lutar contra Tentativas de censurar e fazer parte de organizações acadêmicas ou órgãos profissionais.

É importante salientar que a liberdade acadêmica tem certos limites, como acontece nos demais casos. A mídia muitas vezes publica histórias sobre professores universitários que incutem em seus alunos fortes ideias e opiniões anticonstitucionais, em seu desejo de transmitir uma maneira de pensar que consideram correta; mas isso desperta um amplo debate.

Em primeiro lugar, o exercício dessa liberdade pelos professores deve ser realizado dentro de um quadro de fidelidade à própria Constituição ; em nenhum caso é uma manifestação contrária aos valores consagrados por ela justificada, embora isso não signifique que não seja possível criticar criticamente seus preceitos, com o objetivo de incentivar os estudantes a pensar por si mesmos, a aceitar os mandatos através de da análise.

Por outro lado, uma interpretação correta da declaração da liberdade de presidência enfatiza claramente que é a ausência de barreiras para a prática do ensino no âmbito dos conteúdos relacionados ao tema do ensino, que não inclui o direito não para trabalhar, ou para instilar idéias fora do programa.

Da mesma forma, todo estudante tem o direito de se basear em teorias e conteúdos alternativos aos ditados por seus professores, conforme estabelecido pela liberdade de estudo, que não deve afetar negativamente sua vida acadêmica. Isso pode ser interpretado como outro dos limites da liberdade acadêmica, já que seu exercício não deve violar os direitos dos estudantes.