O conceito de reforma educacional é composto de dois termos bem diferenciados. O primeiro ( reforma ) está ligado à ação e ao efeito da reforma ou reforma . Como verbo, seu significado é modificar ou emendar alguma coisa ; é usado, por exemplo, para se referir à restituição de uma ordem religiosa à sua disciplina primitiva.

O segundo conceito ( educacional ) refere-se ao que pertence ou está relacionado à educação ; sendo esta a maneira pela qual o processo de socialização das pessoas é chamado . Através da educação, as pessoas assimilam e aprendem conhecimento, desenvolvendo uma consciência comportamental e cultural.

Com este esclarecimento, vamos continuar. A noção de reforma educacional é usada para se referir à modificação do sistema educacional com o objetivo de melhorá-lo . Este tipo de iniciativa tem múltiplas arestas, uma vez que pode ser desenvolvido a partir de diferentes perspectivas e de acordo com a análise da situação que tem sido realizada por aqueles que promovem as reformas.

A reforma educacional deve ser promovida com base em um amplo consenso social, já que a educação diz respeito a toda a sociedade e nunca deve depender de uma ideologia ou do governo do dia. Quando a reforma educacional obedece apenas aos interesses da autoridade do momento, é geralmente um compromisso político difundir uma visão enviesada da realidade e formar novas gerações de acordo com a mensagem dominante.

Além do componente político, a reforma educacional pode ser realizada para atualizar os métodos de ensino e adaptar os assuntos aos tempos atuais. A inclusão da Internet e ferramentas digitais na educação é uma das inovações presentes na maioria das reformas educacionais que estão sendo promovidas atualmente.

Quando levar a cabo reforma educacional

Para realizar a reforma educacional, deve haver um certo consenso entre os responsáveis ​​pela área educacional de uma nação. Em muitos casos, essas modificações visam reduzir a evasão escolar; Para isso, os planos são feitos de acordo com a realidade de cada local onde os jovens podem continuar com a educação enquanto trabalham, oferecendo horários flexíveis e possíveis demandas a serem superadas, combinando as duas atividades.

Mas nem todas as reformas são realizadas de boa fé ou favoráveis ​​à educação. Por exemplo, na Argentina, um dos últimos realizados, que levou à consolidação da EGB e da Polimodal, foi desastroso. A ideia era que essa reforma traria uma reorganização que levaria a uma melhoria no planejamento dos estudos primários e secundários. No entanto, o que se pretendia era uma utopia.

Nesse caso, o resultado foi negativo. Talvez tenha sido porque não se levou em conta que o mesmo sistema não produziu bons resultados na Espanha e em outros países que o haviam adotado antecipadamente e que acabaram descartando-o. Isso nos leva a afirmar que, para que uma reforma seja positiva e traga bons resultados, é essencial conduzir um estudo aprofundado da realidade educacional e planejar cuidadosamente todas as mudanças que serão feitas, se tiverem sido feitas em outro lugar e não tiverem servido. um pouco bobo para acreditar que desta vez será diferente.

É também muito importante que este tipo de reformas seja realizado quando as ferramentas disponíveis para a educação mudaram; quando houve uma mudança tecnológica que pode servir para melhorar os recursos que os professores têm para realizar seu trabalho. Nesse caso, em um mundo onde a Internet é uma ferramenta tão ampla e oferece tantas possibilidades para todos os usuários, é necessário que a educação se expanda e ofereça conteúdo e utilidades para que os alunos possam aprender mais e melhor.