Aprender é o processo de adquirir conhecimentos, habilidades, valores e atitudes, possibilitados por meio de estudo, ensino ou experiência. Este processo pode ser entendido a partir de diferentes posições, o que implica que existem diferentes teorias ligadas ao fato da aprendizagem. A psicologia comportamental, por exemplo, descreve a aprendizagem de acordo com as mudanças que podem ser observadas no comportamento de um sujeito.

O processo fundamental na aprendizagem é a imitação (a repetição de um processo observado, que envolve tempo, espaço, habilidades e outros recursos). Dessa forma, as crianças aprendem as tarefas básicas necessárias para sobreviver e se desenvolver em uma comunidade.

A aprendizagem humana é definida como a mudança relativamente invariável no comportamento de uma pessoa com base no resultado da experiência. Essa mudança é alcançada após o estabelecimento de uma associação entre um estímulo e sua resposta correspondente. A capacidade não é exclusiva da espécie humana, embora no ser humano o aprendizado tenha se constituído como um fator que supera a habilidade comum dos ramos da evolução mais similar. Graças ao desenvolvimento da aprendizagem, os seres humanos conseguiram alcançar uma certa independência do seu ambiente ecológico e podem até mudá-lo de acordo com as suas necessidades.

A pedagogia estabelece diferentes tipos de aprendizado. Aprendizagem por descoberta pode ser mencionada (os conteúdos não são recebidos passivamente, mas são rearranjados para adaptá-los ao esquema de cognição), a aprendizagem receptiva (o indivíduo compreende o conteúdo e o reproduz, mas falha em descobrir algo novo), aprendizagem significativa (quando o assunto liga seu conhecimento prévio com o novo e lhes dá coerência de acordo com sua estrutura cognitiva) e aprendizagem repetitiva (produzida quando os dados são memorizados sem compreendê-los ou vinculá-los ao conhecimento prévio).

Teorias sobre a aprendizagem

Como define Isabel García, aprender é todo aquele conhecimento que é adquirido das coisas que nos acontecem na vida cotidiana, assim adquirimos conhecimentos, habilidades, etc. Isto é conseguido através de três métodos diferentes, experiência, instrução e observação.

Segundo Patricia Duce, uma das coisas que influencia significativamente a aprendizagem é a interação com o ambiente, com outros indivíduos, esses elementos modificam nossa experiência e, portanto, nossa maneira de analisar e apropriar informações. Através da aprendizagem, um indivíduo pode adaptar-se ao ambiente e responder às mudanças e ações que ocorrem ao seu redor, mudando se isso for necessário para sobreviver.

Existem muitas teorias sobre por que e como os seres humanos têm acesso ao conhecimento, como o de Pavlov, que afirma que o conhecimento é adquirido através da reação a estímulos simultâneos; ou a teoria de Albert Bandura em que se diz que cada indivíduo cria seu próprio modo de aprender de acordo com as condições primitivas que ele teve que imitar modelos. Por outro lado, Piaget aborda analisando exclusivamente o desenvolvimento cognitivo.

Nas teorias da aprendizagem, tentamos explicar como os significados são estruturados e novos conceitos são aprendidos. Um conceito serve para reduzir o aprendizado a um ponto para descompilá-lo e compreendê-lo; Eles servem não só para identificar pessoas ou objetos, mas também para ordená-los e classificar a realidade, para que possamos prever o que vai acontecer. Neste ponto, podemos dizer que há duas maneiras de formar os conceitos do empirista (é feito através de um processo de associação, onde o sujeito é passivo e recebe informações através dos sentidos) e europeu (é alcançado pela reconstrução, o sujeito é ativo e é responsável pela construção de aprendizado com as ferramentas disponíveis para ele)

Para concluir, diremos que a aprendizagem consiste em uma das funções básicas da mente humana, sistemas animais e artificiais, e é a aquisição de conhecimento de uma certa informação externa.

Deve-se notar que no momento em que nascemos todos os seres humanos, exceto aqueles nascidos com alguma deficiência, temos o mesmo intelecto e que de acordo com a forma como o processo de aprendizagem é desenvolvido, essa capacidade intelectual será usada em maior ou menor extensão. .

Aprender é adquirir, analisar e entender informações de fora e aplicá-las à sua existência. Quando aprendemos os indivíduos, devemos esquecer os preconceitos e adquirir um novo comportamento. A aprendizagem exige que mudemos o comportamento e reflitamos novos conhecimentos em experiências presentes e futuras. Para aprender, você precisa de três atos essenciais: observar, estudar e praticar .